麻豆国产

1. Vonj in kulturna dedi拧膷ina: novi pristopi v muzejski praksi, Fakulteta za kemijo in kemijsko tehnologijo

Projekt prof. dr. Mojce Ram拧ak nadgrajuje raziskave o vonju in nesnovni kulturni dedi拧膷ini ter razvija prakti膷ne re拧itve za uporabo vonja v muzejih. S pomo膷jo interdisciplinarne ekipe strokovnjakov iz kemije, etnologije, muzealstva, medicine in ekonomije 拧iri inovativne pristope k ohranjanju dedi拧膷ine, krepi muzeje kot prostore dialoga ter podpira osebe z oslabljenim vohom.

2. 4P: Proces Participativnega Pode啪elskega Parlamenta (Vklju膷ujo膷a pode啪elska mre啪a: univerza kot interaktivni vmesnik za participacijo akterjev in dele啪nikov na pode啪elju), Filozofska fakulteta

Ekipa pod vodstvom prof. dr. Irme Poto膷nik Slavi膷 vzpostavlja pode啪elski parlament kot vklju膷ujo膷o platformo za povezovanje raziskovalcev, lokalnih skupnosti, razvojnikov in drugih dele啪nikov na pode啪elju. Namen projekta je spodbuditi sodelovanje pri prepoznavanju in re拧evanju razvojnih izzivov, kot so staranje prebivalstva, izguba storitev in pritiski urbanizacije. Skozi regijska sre膷anja bodo udele啪enci soustvarjali konkretne re拧itve in pridobivali znanja, ki krepijo njihove zmogljivosti za nadaljnji razvoj.

3. Punce in javni prostor: od spoznanj do sprememb, Filozofska fakulteta

Ekipa pod vodstvom asist. dr. Ane 艩emrov v sodelovanju z organizacijama Prostoro啪 (mentorici Naja Kikelj 艩irok in Alenka Korenjak) in TiPovej! (mentorica Ur拧ka 膶esnik) naslavlja prostorsko izklju膷enost deklet in spodbuja enakost spolov v urbanisti膷nem na膷rtovanju. Dekleta se soo膷ajo z omejenim dostopom, ob膷utkom negotovosti ter pomanjkanjem varnih in njim prijaznih dru啪abnih prostorov. S participativnimi delavnicami, priro膷nikom in analizo dele啪nikov v okviru projekta razvijajo smernice za varne, dostopne in prijazne javne prostore ter ustvarjajo temelje za vklju膷ujo膷e prostorske re拧itve prihodnosti.

4. Glasbeni ocean 鈥� glasbena inkluzija v 拧ir拧e dru啪beno okolje, Akademija za glasbo

Ekipa pod vodstvom prof. dr. Katarine Habe naslavlja pomanjkanje sistemske podpore za glasbeno inkluzijo v Sloveniji. Projekt zdru啪uje umetnost in znanost, spodbuja socialno in 膷ustveno u膷enje ter povezuje posameznike z razli膷nimi potrebami skozi skupno glasbeno ustvarjanje. Ob tem prispeva k oblikovanju vklju膷ujo膷ih okolij ter k decentralizaciji inkluzivnih praks, kar predstavlja pomemben korak k bolj odprti in vklju膷ujo膷i dru啪bi.

5. Poletna 拧ola Design+Science, Akademija za likovno umetnost in oblikovanje

Ekipa pod vodstvom prof. Bo拧tjana Botasa Kende v okviru interdisciplinarne Poletne 拧ole Design+Science povezuje 拧tudente iz razli膷nih podro膷ij 鈥� oblikovanja, humanistike in naravoslovja 鈥� z namenom razvijanja inovativnih re拧itev za sodobne dru啪bene in tehnolo拧ke izzive. Intenzivni petdnevni program spodbuja sodelovanje, kreativnost in prototipiranje, vklju膷uje doma膷e in mednarodne partnerje ter podpira razvoj bodo膷ih inovatorjev.

6. Pilotni projekt za vzpostavitev javno dostopne zbirke taktilnih znanstvenih ilustracij, Akademija za likovno umetnost in oblikovanje

V svetu, kjer vizualna komunikacija prevladuje, slepi in slabovidni pogosto ostajajo brez dostopa do klju膷nih informacij, zlasti na podro膷ju izobra啪evanja. Projekt doc. mag. Marije Nabernik in prof. dr. Petre 膶erne Oven z ALUO UL razvija 3D-tiskane taktilne znanstvene ilustracije ter javno dostopno spletno zbirko za slepe in slabovidne. Celostno zastavljen projekt vklju膷uje metodolo拧ke smernice, poletno 拧olo, razstave in delavnice ter spodbuja inkluzivno oblikovanje in trajnostno ustvarjanje prilagojenih izobra啪evalnih vsebin.

7. Re拧evanje konfliktov s pomo膷jo (dramske in uprizoritvene) umetnosti, Akademija za gledali拧膷e, radio, film in televizijo

Ekipa pod vodstvom prof. mag. 沤anine Mir膷evske razvija projekt, ki uporablja umetnost 鈥� kreativno pisanje, dramske in uprizoritvene pristope 鈥� za razumevanje in re拧evanje notranjih in medosebnih konfliktov. Projekt temelji na uspe拧nih preteklih praksah, ki so naslavljale teme, kot so spolno nasilje, 啪alovanje in odnosi med star拧i in otroki. S pomo膷jo vaj, improvizacije in samorefleksije razvijajo program, ki posameznike opolnomo膷a in ka啪e, kako umetnost spodbuja osebno rast ter premagovanje 啪ivljenjskih stisk.

8. Obrazi starosti 鈥� generacije v dialogu, Fakulteta za socialno delo

Interdisciplinarna ekipa pod vodstvom doc. dr. Anamarije Kej啪ar v projektu Obrazi starosti 鈥� generacije v dialogu 拧iri prizadevanja Kompeten膷nega centra UL za socialne inovacije na podro膷ju aktivnega in zdravega staranja. Projekt se osredoto膷a na prepoznavanje in odpravljanje starizma v visoko拧olskem prostoru in dru啪bi nasploh ter prek ozave拧膷anja, izobra啪evanja in ustvarjalnih pristopov 鈥� kot so razstave, infografike in diskusije 鈥� spodbuja medgeneracijsko razumevanje in vklju膷evanje vseh generacij.

9. GNEZDO, Fakulteta za arhitekturo

Projekt GNEZDO, pod vodstvom doc. dr. Domna Zupan膷i膷a s FA, raziskuje 啪ivljenje mladostnikov v mladinski stanovanjski skupnosti. V sodelovanju s partnerji stanovalcem in zaposlenih omogo膷a razumeti njihove splo拧ne in individualne potrebe ter vlogo prostora pri kakovostnem bivanjskem okolju. Z uporabo umetni拧ko-terapevtskih metod mladostniki in zaposleni izra啪ajo svoje do啪ivljanje prostora, kar spodbuja iskanje re拧itev za preureditev in prilagoditev prostorov njihovim potrebam.

10. Specialno pedago拧ka in psiholo拧ka svetovalnica za 拧tudente s specifi膷nimi u膷nimi te啪avami, Pedago拧ka fakulteta

Ekipa pod vodstvom doc. dr. Mojce Poredo拧 nadgrajuje prostovoljno svetovalnico za 拧tudente s specifi膷nimi u膷nimi te啪avami (SUT) in uvaja sistemati膷no podporo. Projekt vklju膷uje diagnosti膷na orodja, individualna in skupinska svetovanja ter usposabljanje visoko拧olskih u膷iteljev, s ciljem izbolj拧ati uspe拧nost 拧tudentov z disleksijo, ADHD, dispraksijo in podobnimi izzivi v visoko拧olskem okolju.

11. Medkulturni in medgeneracijski ustvarjalni navdih, Naravoslovnotehni拧ka fakulteta

Projekt Medkulturni in medgeneracijski ustvarjalni navdih doc. Borisa Beje povezuje razli膷ne generacije in kulturna ozadja z namenom spodbujanja ustvarjalnosti, prenosa rokodelskih ve拧膷in ter uporabe sodobnih tehnologij. Interdisciplinarne 拧tudentske ekipe v delavnicah razmi拧ljajo o arhetipskih temah, kot so narava, telo, odnos do staranja in smrti, pohlep, ki so jih 拧tudentke etnologije in kulturne antropologije pod mentorstvom doc. dr. Ur拧e Vali膷 postavile v kontekst. 艩tudenti NTF so na podlagi teh tem ustvarili digitalne ilustracije, namizno igro v obliki izzivov in sestavljanke. Rezultat bo 啪iva knjiga, tekstilna predloga, ki bo skupnost vabila, da v razli膷nih okoljih razmi拧lja o arhetipskih temah.

HUD sklad Univerze v Ljubljani sofinancira aktivnosti za pove膷anje vpliva, u膷inka in dru啪benega pomena raziskav HUD podro膷ij, spodbuja interdisciplinarno odzivanje na sodobne dru啪bene izzive ter poudarja vklju膷evanje raznolikih dele啪nikov z namenom pove膷anje dru啪benega u膷inka izvedene raziskave. Pri tem Pisarna za prenos znanja vse projektne ekipe strokovno podpira, jih spodbuja in povezuje z dele啪niki.