麻豆国产

• Prepoznavanje neizkori拧膷enih prostorskih mo啪nosti za artikulacijo likovne ideje s poudarkom na izbolj拧anju izbrane degradirane lokacije.
• Poznavanje, kriti膷no vrednotenje in osmi拧ljeno povezovanje znanj iz razli膷nih podro膷ij pri na膷rtovanju intervencije v degradiran prostor.
• Sposobnost procesno-razvojnega na膷rtovanja z razli膷nimi pristopi (interdisciplinarni na膷rt) in sposobnost sinteti膷nega, analiti膷nega in ustvarjalnega mi拧ljenja skozi re拧evanje problemov v degradiranem prostoru. 
• Sposobnost uporabe razli膷nih likovnih gramatik, sodobnih medijev vizualnega snovanja, oblikovanja, ustvarjanja z vklju膷evanjem drugih tehnolo拧kih mo啪nosti digitalnih orodij (digitalni monitoring, 3D tisk) glede na potrebe in mo啪nosti konkretnega projekta.
• Razvijanje zmo啪nosti interdisciplinarnega raziskovanja, inovativnosti in eksperimentiranja v degradiranem okolju v sklopu lastne likovne ustvarjalnosti.
• Fleksibilno prilagajanje ustvarjalnega procesa specifi膷nim edukacijskim kontekstom in sposobnost tvorne komunikacije pri delu v skupini ter v dialogu z lokalno skupnostjo ter 
  razvijanje sposobnosti kriti膷ne refleksije in evalvacije lastne likovne ustvarjalnosti pri snovanju ideje za preoblikovanje degradiranega okolja.

Prijave: https://1ka.arnes.si/a/1f13986a

• 艩tudenti ali absolventi prvostopenjskega programa Likovna pedagogika ali drugih prvostopenjskih pedago拧kih smeri, ki vklju膷ujejo tudi pou膷evanje likovnih vsebin (Razredni pouk, Pred拧olska vzgoja, Specialna in rehabilitacijska pedagogika), z uspe拧no zaklju膷enim drugim letnikom.
• 艩tudenti ali absolventi drugostopenjskega programa Pou膷evanje, smer likovna pedagogika ali druge smeri, ki vklju膷ujejo tudi pou膷evanje likovnih vsebin.

V primeru vi拧jega 拧tevila interesentov, ki izpolnjujejo vstopne pogoje, bo izbor potekaj na podlagi motivacijskega pisma.