Udele啪enci se bodo na usposabljanju seznanili z razli膷nimi vsebinami, kot so kako starostno ob膷utljivo na膷rtovati pouk, kak拧ne so u膷ne potrebe starej拧ih in njihovi motivi za u膷enje, kak拧ne so njihove kognitivne zmo啪nosti in lastnosti, kateri dejavniki vplivajo na uspe拧nost u膷enja in kako starej拧im odraslim pomagati dosegati bolj拧e u膷ne rezultate. Spoznali bodo ve拧膷ine ustreznega na膷rtovanja pouka, analiziranja situacij in komuniciranja v u膷ni skupini.
艩tevilo ECTS
3,00
艩tevilo ur
90,00
Na膷in izvedbe
kombinirano
Nosilna 膷lanica
Filozofska fakulteta
U膷ni izidi
Udele啪enci usposabljanja:
- prena拧ajo splo拧na pedago拧ka, andrago拧ka, psiholo拧ka in didakti膷na znanja na podro膷je pou膷evanja tujih jezikov pri ciljni skupini starej拧ih odraslih,
- spoznajo u膷ne zna膷ilnosti, izobra啪evalne potrebe in ovire ciljne skupine starej拧ih odraslih,
- razumejo medsebojno prepletenost jezikovnih zmo啪nosti ter se seznanijo z osnovnimi zna膷ilnostmi in na膷ini pou膷evanja razli膷nih jezikovnih zmo啪nosti in podzmo啪nosti glede na ciljno skupino starej拧ih odraslih,
- poznajo in razumejo sodobna didakti膷no-metodi膷na na膷ela pouka tujih jezikov ter jih znajo aplicirati v praksi pou膷evanja starej拧ih odraslih,
- ozavestijo svoje vidike ve膷jezi膷nosti ter poznajo in uporabljajo razli膷ne instrumente za ugotavljanje posameznikove ve膷jezi膷nosti,
- poznajo razli膷ne didakti膷ne koncepte in modele za spodbujanje ve膷jezi膷nosti pri pouku ter jih znajo aplicirati v praksi,
- razvijajo lastna gradiva za pouk, ki temeljijo na upo拧tevanju u膷nih potreb starej拧ih ter njihovih kognitivnih zmo啪nosti in lastnosti,
- na osnovi spretnosti reflektiranja svojega ravnanja uvajajo ustrezne izbolj拧ave in se tako profesionalno razvijajo,
- obvladajo temeljna na膷ela in postopke za na膷rtovanje, izvajanje in vrednotenje izobra啪evalnega procesa pri ciljni skupini starej拧ih odraslih.
Vstopni pogoji
Zaklju膷en univerzitetni oziroma drugostopenjski bolonjski 拧tudij tujega jezika pedago拧ke smeri; znanje slovenskega jezika na ravni B2 po SEJO ali vi拧je.
EOK/SOK
7/8
Cena