Novice
Prilagodite izpis
-
Umetna inteligenca med prilo啪nostmi in tveganji
Umetna inteligenca (UI) danes oblikuje vsakdanje 啪ivljenje, znanstveno delo in izobra啪evanje, hkrati pa od odpira 拧tevilna vpra拧anja o etiki, odgovornosti in prihodnosti dru啪be. V zadnjem 膷asu so mediji poro膷ali o tragi膷nem primeru v ZDA, kjer naj bi klepetalni robot prispeval k smrti mladostnika, o razpravah v znanstveni skupnosti glede uporabe UI pri recenziji 膷lankov, pa tudi o velikih vlaganjih v raziskovanje vpliva tehnologije na akademske programe. Spremljamo tudi novosti v izobra啪evanju, politiki, meteorologiji in kulturi, kjer UI 啪e pu拧膷a vidne sledi. V nadaljevanju predstavljamo izbor prispevkov, ki predstavljajo kompleksno in hitro spreminjajo膷o se podobo sveta umetne inteligence.
-
Poletno dogajanje na podro膷ju UI v izobra啪evanju
Po pribli啪no eno-mese膷ni pavzi se v Centru Digitalna UL vra膷amo z UI novi膷nikom. Kljub poletnemu 膷asu, ki obi膷ajno prinese po膷itek in umirjenost, to ne moremo trditi za podro膷je umetne inteligence v izobra啪evanju. V zadnjih tednih in pred pri膷etkom novega 拧tudijskega leta so na podro膷ju uporabe UI v izobra啪evanju prevladovale novice, ki so predstavljale uvajanje razli膷nih prakti膷nih izobra啪evanj o generativni umetni inteligenci, izra啪ale skrb glede pristnosti znanstvenih objav in spletnih virov, naslavljale eti膷ne, pedago拧ke in psihosocialne vidike uporabe klepetalnikov. V nadaljevanju predstavljamo deset zanimivih novic, katerih namen je predstaviti dogajanje, zbuditi kak拧no zanimivo vpra拧anje, na kak拧nega tudi odgovoriti in vas spodbuditi k lastnemu raziskovanju.
-
Od lova na plagiatorstvo do razvoja odprtih modelov
膶e ste prenasi膷eni medijskega lin膷a 禄backstage芦 drame okrog direktorske romance na koncertu skupine Coldplay, vam bo dana拧nji UI-novi膷nik omogo膷il odmik od tovrstnih rumenih novic in razmislek o klju膷nih premikih/idejah, ki smo jih identificirali v razli膷nih novicah, povezanih z uporabo UI v izobra啪evanju v zadnjih dveh tednih. Dogajanje na podro膷ju UI se 拧e vedno odvija z bliskovito hitrostjo in v zadnjih dveh tednih smo dobili vpogled v nova tveganja, zanimive preboje in prakti膷ne na膷ine uporabe UI s premisleki, kako ob tem ohraniti 膷love拧ki faktor.
-
Snemali in urejali smo videoposnetke v orodju ScreenPal
V Centru UL za uporabo IKT v pedago拧kem procesu smo v okviru Digitalnega ULTRA maratona za pedagoge UL, v petek, 4. 7. 2025, izvedli usposabljanje z naslovom ScreenPal: Enostavna video razlaga in povratne informacije, kjer smo snemali in urejali videoposnetke.
-
Gradimo letalo med letom, bomo pristali na vlogo (so)potnika ali bomo zakorakali v pilotsko kabino?
V tokratnem UI-novi膷niku smo vpra拧ali orodja generativne umetne inteligence, kako vidijo dogajanje na podro膷ju uporabe umetne inteligence v visokem 拧olstvu v zadnjem tednu. Odgovor ChatGPT-ja se nam je zdel zanimiv in bomo z njim kar pri膷eli na拧 pregled tedna: 鈥淶adnji teden je bil kot 拧tudija primera v realnem 膷asu o tem, kako visoko 拧olstvo obra膷unava z generativno umetno inteligenco 鈥� v膷asih se z njo bori, v膷asih jo objema, ves 膷as pa sku拧a dr啪ati korak.鈥� (ChatGPT o3, 4. julij 2025).
-
Poletje idej za digitalno aktivno jesen
Tako kot zdaj 啪e tradicionalno se tudi leto拧nje poletje za nekaj tednov 禄poslavljamo芦 z jubilejno 10. 拧tevilko PublIKaTorja, kjer smo na enem mestu zbrali klju膷ne informacije o delovanju Centra Digitalna UL v prvi polovici leta ter pri膷eli z na膷rtovanjem aktivnosti v drugi polovici leta.
-
Kako bi se po膷utili, 膷e bi vam o膷itali uporabo UI pri va拧em delu, 膷etudi je ne bi uporabili?
Danes se bomo sprehodili po sve啪ih novicah na podro膷ju umetne inteligence, pri nekaterih bomo zagotovo potrebovali novo skodelico kave, ve膷ina pa nam bo dala zanimive vpoglede in prakse na podro膷ju UI v izobra啪evanju ter nas seveda pustila s kar nekaj vpra拧anji, o katerih bomo lahko razmi拧ljali poleti.
-
Umetna inteligenca nas izziva, navdihuje in usmerja k spremembam
Tudi tokratni ponedeljek predstavljamo nekaj zanimivih novic, ki so kljub trenutno 鈥渢ihim鈥� predavalnicam, zaradi izpitnega obdobja, povzro膷ile glasne odzive na podro膷ju uporabe UI v izobra啪evanju.
-
Pripravili smo virtualne 3D oglede
V Centru UL za uporabo IKT v pedago拧kem procesu v okviru Digitalnega ULTRA maratona za pedagoge UL smo v petek, 20. 6. 2025, izvedli usposabljanje z naslovom 3D Vista Virtual Tour Pro: Virtualna izobra啪evalna izku拧nja, kjer smo ustvarili virtualne 3D oglede.
-
Ustvarjali smo interaktivne vodi膷e z orodjem Iorad
V Centru UL za uporabo IKT v pedago拧kem procesu v okviru Digitalnega ULTRA maratona za pedagoge UL smo v torek, 17. 6. 2025, izvedli usposabljanje z naslovom Iorad: Enostavna izdelava vodi膷ev za razvoj digitalnih spretnosti, kjer smo si ogledali funkcionalnosti inovativnega orodja za ustvarjanje interaktivnih vodi膷ev.
-
S pedagogi smo odkrivali razse啪nosti orodja iSpring Suite
V petek, 13. 6. 2025, smo v Centru UL za uporabo IKT v pedago拧kem procesu v okviru Digitalnega ULTRA maratona za pedagoge UL izvedli usposabljanje z naslovom iSpring Suite: Pretvarjanje vsebin v dinami膷ne e-u膷ne materiale, kjer smo se osredoto膷ili na pregled razli膷nih funkcionalnosti, ki nam jih orodje ponuja.
-
Od Turingovega testa do zelenega kampusa 鈥� aktualno dogajanje na podro膷ju UI v izobra啪evanju
Generativna umetna inteligenca spreminja raziskovanje, pou膷evanje in u膷enje hitreje, kot lahko sledimo. Zato smo se v Centru Digitalna Ul odlo膷ili, da pri膷nemo s pripravo novi膷nika z izbranimi viri, konkretnimi primeri ter pedago拧kimi napotki pri uporabi UI v izobra啪evanju. Tako bomo sku拧ali vsaj nekaj aktualnih novic zbrati na enem mestu, skupaj z idejami, kako novosti preizkusiti pri svojem pou膷evanju.
-
S pedagogi smo spoznavali orodje Kahoot
V Centru UL za uporabo IKT v pedago拧kem procesu v okviru Digitalnega ULTRA maratona za pedagoge UL v torek, 10. 6. 2025, izvedli usposabljanje z naslovom Kahoot: Igrifikacija in tekmovanja za ve膷jo motivacijo 拧tudentov, kjer smo si ogledali funkcionalnosti pla膷ljive razli膷ice orodja Kahoot za spodbujanje poglobljenega u膷enja in dviga motivacije 拧tudentov pri 拧tudijskem procesu.
-
S pedagogi smo oblikovali interaktivne naloge v orodju BookWidgets
V Centru UL za uporabo IKT v pedago拧kem procesu v okviru Digitalnega ULTRA maratona za pedagoge UL v petek, 6. 6. 2025, izvedli usposabljanje z naslovom BookWidgets: Ustvarjalno oblikovanje interaktivnih nalog, kjer smo si ogledali in ustvarili razli膷ne tipe gradiv, ki jih orodje ponuja.
-
S 拧tudenti UL smo oblikovali vsebine z orodjem Canva
艩tudenti, v kolikor ste zamudili prakti膷no delavnico o uporabi orodja Canva, ki smo jo izvedli v Centru Digitalna UL v okviru Digitalnega ULTRA maratona za 拧tudente, v torek, 3. 6., v Centru Rog, je sedaj na voljo posnetek celotne delavnice.
-
Odprte so prijave na spletno delavnico Uporaba umetne inteligence v izobra啪evanju
V Centru Digitalna UL vas vabimo na spletno delavnico Uporaba orodij umetne inteligence v izobra啪evanju, namenjeno pedagogom in drugim strokovnim delavcem v izobra啪evanju na UL, ki 啪elijo raziskati potenciale (generativne) UI pri pou膷evanju in u膷enju ter nasloviti izzive, ki se ob tem pojavljajo.
-
Meseca ustvarjanja digitalnih u膷nih vsebin v okviru Digitalnega ULTRA maratona za pedagoge
Digitalni ULTRA maraton 2.0 bo pedagogom in strokovnim delavcem v juniju in juliju prinesel serijo prakti膷nih in uporabnih delavnic, namenjenih ustvarjanju digitalnih u膷nih vsebin.
-
Za 拧tudente je na voljo posnetek delavnice o u膷inkoviti uporabi Excela pri vsakodnevnem delu
艩tudenti, v kolikor ste zamudili prakti膷no delavnico o uporabi orodja Excel, ki smo jo izvedli v Centru Digitalna UL v okviru Digitalnega ULTRA maratona za 拧tudente, v sredo, 14. 5., je zdaj na voljo posnetek celotne delavnice.
-
Uspe拧en zaklju膷ek Tedna interaktivnega pou膷evanja
Pretekli teden smo uspe拧no zaklju膷ili Teden interaktivnega pou膷evanja v okviru Digitalnega ULTRA maratona za pedagoge uspe拧no izvedli dve prakti膷ni delavnici, namenjeni spoznavanju sodobnih digitalnih orodij, ki spodbujajo aktivno udele啪bo 拧tudentov in izbolj拧ujejo u膷ni proces.
-
Novosti v orodju Mentimeter: sodelovanje le za verificirane uporabnike
Mentimeter je orodje, ki ga 拧tevilni pedagogi na Univerzi v Ljubljani redno uporabljajo za vklju膷evanje 拧tudentov, zbiranje povratnih informacij, izvedbo kvizov ter spremljanje razumevanja snovi v realnem 膷asu. Zato nas veseli, da je bila pred kratkim predstavljena ena izmed dolgo pri膷akovanih funkcionalnosti, ki 拧e dodatno krepi mo啪nosti varne in pregledne rabe orodja v izobra啪evalnem kontekstu.
